Pleins feux sur l’éducateur : Jake Miller
Un défenseur de la technologie dans l’Ohio s’appuie sur de nouveaux outils pour trouver des solutions en classe
Cette histoire fait partie d’une série hebdomadaire qui célèbre les enseignants exceptionnels de notre communauté Flipgrid. Histoires par Angela Tewalt.
Entre autres choses, les enseignants sont des résolveurs de problèmes.
Ils planifient le programme d’études pour créer de l’ordre et des attentes. Ils organisent leurs journées et leurs semaines pour déterminer la paix. Ils arrivent au milieu d’une bagarre de couloir non pas pour s’attarder sur le drame, mais pour poser des questions et passer à autre chose. Chaque jour, ils préparent des calendriers pour plus de facilité, comparent des notes pour plus d’efficacité, lisent des livres pour se préparer. Et, au milieu de l’apprentissage à distance, ils respirent à travers l’angoisse, ouvrent leurs yeux fatigués et se connectent à un autre webinaire qui les guidera vers un moyen de résoudre la journée.
Les enseignants sont également déterminés.
Pour Jake Miller, un spécialiste de l’intégration technologique brillant et pétillant et professeur de mathématiques et de sciences au collège près de Cleveland, Ohio, il trouve une solution dans la technologie. En fait, il est étourdi à ce sujet.
Réalisant très tôt que les outils numériques lui permettaient simplement d’essayer de nouvelles choses et de voir ce qui se passait, il a depuis dit un grand et joyeux OUI aux applications, aux gifs, aux médias sociaux, aux sites Web, aux podcasts et à toute occasion de monter sur scène et de déclarer ce qu’il sait être vrai: les réponses peuvent être trouvées au-delà du manuel.
Après près de 20 ans d’enseignement, Jake ne fait que commencer, et c’est parce qu’il fait confiance au monde en constante évolution de la technologie pour le guider, lui, ses collègues enseignants et ses élèves, vers des solutions ou des objectifs ambitieux qu’ils s’efforcent probablement d’atteindre depuis longtemps.
« Au cours des cinq derniers mois, je me suis assis sur cette chaise et j’ai parlé à tellement de gens à travers cette caméra », a déclaré Jake lors d’un appel Teams pendant que son beau-père tondait la pelouse en arrière-plan. Son micro de podcast brillant était à l’avant-plan, il faisait face à la lumière juste comme il fallait et les bobbleheads de baseball étaient fièrement assis sur les étagères Ikea derrière lui. Jake est le technicien qui rend la vie professionnelle à distance faisable et rêveuse.
« Et chaque fois que je parle aux gens », poursuit-il, « je les regarde comme s’ils étaient juste à côté de moi et je leur dis : « Merci pour ce que vous faites. Vos élèves en ce moment sont dans une piscine ou se balancent dans leur jardin ou dorment encore ou jouent sur leur Nintendo Switch ou se gavent à nouveau sur Netflix, mais vous travaillez votre queue pour aller mieux pour vos enfants », et je suis si fier d’eux pour cela.
« Nos enseignants identifient actuellement un besoin, puis identifient un outil pour résoudre ce besoin, puis s’efforcent de l’apprendre. Ils prennent le risque d’essayer quelque chose de nouveau, et c’est un risque énorme qui intimide beaucoup d’éducateurs! Mais ils le font pour les enfants. Il y a tellement de choses dans nos assiettes en ce moment, mais nous voulons que cela fonctionne pour nos étudiants, alors c’est notre priorité. »
Des solutions trouvées dans le plaisir
Jake produit son propre podcast, « Educational Duct Tape », depuis plus d’un an maintenant. Il discute avec les enseignants, rit de ses blagues et rend le développement professionnel très cool. Dans ces conversations, il encourage simplement les enseignants à réfléchir à leurs objectifs, puis il parle des outils technologiques qui pourraient les aider à y parvenir .
« Les enseignants sont submergés par la technologie éducative, alors si je peux apprendre autant que possible pour eux, les décomposer et simplifier tout, alors j’ai l’impression de les aider », dit Jake, qui laisse également de la place dans ses épisodes pour des histoires sur la conduite dans un camion monstre en écoutant Mariah Carey. C’est un endroit jubilatoire et amusant pour se brancher. « Je suis aussi juste un nerd pour ce truc d’éducation. Je me réveille, je regarde mon téléphone pour voir ce qu’il y a de nouveau dans la technologie éducative, puis avant de me coucher, je fais la même chose, aussi. J’ai probablement des rêves de Flipgrid ! »
Mais cette révérence signifie qu’on peut lui faire confiance autant qu’il fait confiance à la technologie elle-même.
« Même si j’aime être en classe, mon endroit préféré est devant un groupe d’enseignants », dit Jake. « Un enseignant dira toujours : « J’aime quand je vois ce moment aha de mes enfants », mais, pour moi, j’aime quand je vois ce moment aha de la part des enseignants. J’aime cette énergie dans la salle, et j’aime les soutenir. »
Jake est le professeur de collège qui n’a pas peur d’être maladroit avec ses enfants, mais il n’a pas peur de s’amuser avec ses collègues, aussi, et c’est peut-être parce qu’il voit en eux la réponse à l’éducation partout: une endurance éternelle.
« J’entends beaucoup de choses comme: « L’apprentissage à distance a été difficile et n’est pas à la hauteur de ce à quoi nous nous attendons », dit Jake. « Mais cela enlève vraiment à quel point nos éducateurs ont travaillé dur. Je pense qu’une évaluation précise est: « Regardez cette croissance impressionnante! » Nous avons des enseignants qui n’ont rien fait avec la technologie pour trouver maintenant des moyens de parler de manière asynchrone avec leurs enfants tous les jours. Si nous pouvons garder cet état d’esprit, les choses seront tout simplement géniales pour l’éducation à l’avenir. »