Pädagogen im Rampenlicht: Lernen Sie Mike Mohammad kennen
Mit Naturwissenschaftslehrern in Wisconsin ist das Lernen interaktiv, ansprechend und macht Spaß
Diese Geschichte ist Teil einer Serie zur Feier des Monats der Wertschätzung von Lehrern. Jeden Tag im Mai stellen wir Ihnen einen herausragenden Pädagogen innerhalb der Flipgrid-Community vor. Geschichten von Angela Tewalt.
Vergessen Sie Vorträge. Im naturwissenschaftlichen Unterricht von Mike Mohammad unterrichtet er mit Bowlingkugeln und Vorschlaghämmern .
Anstatt untätig vor einem Labor zu stehen, richtet er Stationen ein, an denen seine Kinder auswählen können, und geht umher, um ihnen hier und da zu helfen . Es gibt Technik, Werkzeuge, schief gelaufene Experimente und einen wirklich coolen Lehrer am Ruder.
"Ich möchte, dass sich meine Schüler an diese Tage im Unterricht erinnern", sagt Mike, der an einer High School in Brookfield, Wisconsin, Physik unterrichtet – nördlich von Milwaukee. "Ich bin ziemlich introvertiert, daher haben sowohl meine Schüler als auch ich im Klassenzimmer etwas mehr Freiheit. Ich möchte, dass die Erfahrung für uns alle Spaß macht."
Wege finden, sich zu engagieren
Mike unterrichtet seit etwa 20 Jahren Sekundarwissenschaften. Er wollte Arzt werden, änderte aber seinen Kurs, als ihm klar wurde, dass er keine Karriere im Operationssaal anstrebte. Ähnlich wie er heute die Verantwortung für sein Klassenzimmer übernimmt, entschied er sich mutig, stattdessen Lehrer zu werden.
"Ich mochte Naturwissenschaften in der High School nicht wirklich", gibt Mike zu. "Als ich Physik studierte, wusste ich nicht einmal, was Physik bedeutet! Aber als ich im College erkannte, dass Wissenschaft wirklich praxisnah sein kann, hatte ich so viele Ideen, die ich in den Unterricht einbringen wollte. Ich habe es wirklich, wirklich geliebt."
Heute ist sein Unterricht spielerisch und energisch. Er fasziniert seine Kinder und setzt sich selbst in Gefahr, nur um eine Lektion zu erteilen. Er ist lustig und engagiert und nutzt begeistert Tools wie Flipgrid , um besser mit seinen Schülern in Kontakt zu treten und ihnen seine Wertschätzung zu zeigen.
Mike ist es unglaublich wichtig, dass sich seine Schüler gesehen und gehört fühlen.
"Flipgrid hat alles, was ich im Klassenzimmer tue, dramatisch verändert", sagt Mike. "Ich erlebe, wie meine Schüler eine ganz andere Seite von sich zeigen – eine kreative Seite, die sie sonst nicht ausdrücken könnten. Ich war erstaunt über die Vielfalt der Möglichkeiten, wie die Schüler tatsächlich mit mir kommunizieren können."
In letzter Zeit verwendet er sie als Bewertungsinstrument, mit dem die Schüler ihre Ergebnisse in einem Video präsentieren können, aber er befürwortet auch die Verwendung der Shorts-Kamera .
"Ich nehme gerne für jede Lektion ein Video auf, in dem ich Laborverfahren durchgehe, wenn schriftliche Anweisungen nicht die besten sind, damit sie sehen können , was tatsächlich getan werden muss", sagt Mike. "Für mich dreht sich alles um die Benutzerfreundlichkeit der Shorts-Kamera. Es ist ein so einfaches Tool zur Videoerstellung für die Schüler, insbesondere bei der Bildschirmaufnahme. Es war wirklich kraftvoll."
Zusammenarbeit und Innovation
Sein eigenes Wachstum hat sich auch verändert. Im Jahr 2017 wurde Mike mit dem Trailblazer Award des Institute for Personalized Learning ausgezeichnet und hielt letztes Jahr auf der ISTE einen Vortrag über die Handlungsfähigkeit von Schülern im Klassenzimmer. Er teilt Ideen und Geschichten mit Pädagogen auf der ganzen Welt auf seinem persönlichen Blog und ist immer bestrebt, zusammenzuarbeiten.
"Ich habe in den letzten drei Jahren gemeinsam mit der Physik unterrichtet, und sie hat großartige Arbeit geleistet, indem sie sich in allen Inhaltsbereichen für Flipgrid eingesetzt und wirklich hart daran gearbeitet hat, Flipgrid als Kommunikationsform für die Schüler zu nutzen ", sagt Mike.
Kürzlich hat er auch mit einer Kindergärtnerin in seinem Bezirk zusammengearbeitet, damit seine Physikschüler den Kleinen etwas über Schall und Wellen beibringen konnten, indem sie Musikstücke auf Flipgrid erstellten.
Auch im Fernunterricht ist Mike innovativ, um alle Schüler zu motivieren, neugierig zu machen und Spaß zu haben.
"Ich wusste bereits, dass meine Schüler großartig sind", sagt Mike in seinem Blog. "Aber ihre Bereitschaft, den Kleinen mit echtem Einfühlungsvermögen zu antworten, war groß. Als ich anfing, sie zu beobachten, muss ich zugeben, dass es ein wenig staubig wurde im Raum! Sie haben mir etwas ganz Besonderes gezeigt."